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现代服装生产管理虚拟仿真实训基地供应商，推进实践实训教学改革

现代服装生产管理虚拟仿真实训基地供应商，推进实践实训教学改革

欧倍尔现代服装生产管理虚拟仿真实训基地依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术不断提升应用水平，将信息技术和专业实训设施深度融合，以实带虚（以实补虚）、以虚助实（以虚补实、虚实结合）虚实平衡，建设符合要求并满足需求的虚拟仿真实训教学场所，搭建虚拟仿真实训系统，最终形成理论学习+虚拟训练+真技实操为一体的高效教学和实训场所。

危险化学品特种作业人员安全技术培训---合成氨工艺培训

氨是一种非常重要的化工产品，在国民经济中有着重要地位。1909年，德国化学家哈勃经过多年的经验提出了“循环法”的工业氨的合成方法，成为至今为止工业上普遍使用的直接合成方法。

透过现象看本质——工程力学仿真软件

工程力学以土木、机电等专业核心课程为依托，将学科科研优势转化为实验教学优势，实现实验教学与科研互动的可持续发展。

危险化学品特种作业人员安全技术培训---氯化工艺培训

氯化是化合物的分子中氯原子的反应，包含氯化反应的工艺过程为氯化工艺，主要取代氯化、加成氯化、氧氯化等。

欧倍尔纺织品设计仿真与纺织高校共建校外纺织专业教学平台

欧倍尔软件顺应职教改革，建设了丰富实用的仿真实训资源，在智能纺织大发展背景下，实验实训建设与各纺织高校一起以技术先进、功能齐全、适度超前为原则，以“理、实、虚”一体化为目标，实现“教、学、做、创、训、研”的功能。

如何进行化工设备维修维护培训？

对于化工生产来说，必须要有针对性地进行设备管理和维护工作，在发现设备出现问题的时候，必须要适当地进行设备的维护和检修，确保化工设备能够正常高效运行。

高分子材料虚拟仿真助力国家级金课建设

北京欧倍尔虚拟仿真实验教学项目线上基于3D建模的虚拟实验环境及虚拟实验对象，不需消耗类或易损类实验材料，项目以生产实验室或工厂类环境为依托，学生可以自主设计实验流程，模拟相应过程，满足实验教学需求。

材料力学仿真软件模拟，满足多层次实验教学需求

材料力学模拟仿真软件结合多层次实验教学的需求，充分发挥虚拟仿真的优势，对实验教学过程全过程进行仿真

欧倍尔化工实训基地设备维修维护培训区----泵维修培训

离心泵是利用叶轮旋转而使水发生离心运动来工作的。水泵在启动前，必须使泵壳和吸水管内充满水，然后启动电机，使泵轴带动叶轮和水做高速旋转运动，水发生离心运动，被甩向叶轮外缘，经蜗形泵壳的流道流入水泵的压水管路。

欧倍尔化工仪表培训，注重理论知识授课与现场实践相结合

化工仪表通称为工业自动化仪表或过程检测控制仪表，用于化工过程控制。是对化工过程工艺参数实现检测和控制的自动化技术工具，能够准确而及时地检测出各种工艺参数的变化，并控制其中的主要参数，保持在给定的数值或规律，从而有效地进行生产操作和实现生产过程自动化。

服装设计与工艺虚拟仿真软件，带你走进服装生产管理仿真教学

服装设计与工艺虚拟仿真软件，带你走进服装生产管理仿真教学服装设计与工艺虚拟仿真软件通过校企合作，校校合作，力争在2-3年之内，与国内更多的纺织高校建设一个既能重点解决校内实训设施或教学硬件条件不具备或实际运行困难

欧倍尔设备维修维护培训课程，满足全方位培训需求

石油化工生产是一个连续不间断的过程，具有易燃、易爆、高温、高压、容易中毒的特点，同时伴随着复杂的传热过程。

复合材料检测仿真软件告诉你如何实现复合材料的无损检测

欧倍尔复合材料检测仿真软件是力学学科教育信息化建设项目，旨在为本科院校材料学相关专业的学生提供一个三维的、高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的材料实验模拟操作平台

「助力大赛」第一届云南省大学生化工实验大赛圆满落幕

2022年6月10-12日，在昆明理工大学举办的第一届云南省大学生化工实验大赛落下帷幕。

徽州传统园林村落认知与空间再造3D虚拟仿真实验软件

危险化学品培训空间建设怎么进行？这里有一份整体解决方案待领取

化工行业高风险性质没有改变，长期快速发展积累的深层次问题尚未根本解决。

化工企业安全技能培训工作该如何开展？

化工企业是特殊行业，其特殊性主要体现于产品生产安全的重要性与复杂性，化工企业安全生产是构建和谐社会的基础条件之一。

木塑复合材料虚拟仿真软件，解密制备和质量控制的生产全过程

聚乙烯木塑复合材料虚拟仿真软件的实验课程目的是：了解木塑复合材料的工业制备和质量控制的生产全过程，通过本实验，进一步了解工业生产实际，提高学生将所学的高分子专业知识应用于工业实际的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力，加强学生从事一线生产的能力。

力学实验虚拟仿真软件的教学应用

欧倍尔力学-纯弯曲正应力分布规律实验虚拟仿真软件，是切实提升学生在力学实验方面加强实践和创新能力的重要技术手段。

建设实训基地，开展职业技能培训，持续提升企业从业人员职业技能

据数据统计，中国高技能人才仅5000万人，占技能人才总量的28%，这与德国、日本等制造强国相比仍有较大差距。

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