山东欧倍尔生态环境虚拟仿真实验软件

金山银山不如绿水青山，保护好生态环境是我们每个人的责任。土壤生态平衡是保护生态环境重要的组成部分，针对土壤的保护，山东欧倍尔开发了耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验软件来为辅助环境专业的学习，为保护好生态环境奠定基础。

一、生态环境虚拟仿真——耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验软件

实验仿照土壤钝化修复项目形式设计，基于科研文献和数据资源建立了土壤镉钝化修复相关参数的数据库，以方案设计-钝化修复-修复评估为主线，在方案设计实验模块中，自由选择污染土壤类型，根据系统随机生成的污染土壤样本，自主选择钝化材料、设置钝化材料添加比例、计算修复面积和添加量，形成钝化修复方案；钝化修复实验模块中，通过3D技术还原污染耕地土壤场景，交互式体验钝化剂施用、翻耕、播种、田间管理等钝化修复实施过程；修复评估实验模块中，在实验室3D场景中，监测分析土壤和农产品镉含量，根据测定结果评估计算自主实验方案的钝化修复效果。

二、概述

生态环境虚拟仿真——耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验软件采用虚拟仿真技术，针对我国土壤污染最为明显的“耕地”和“镉元素”，聚焦常用的“钝化修复技术”，通过方案设计、钝化修复和修复评估三大实验模块，开发了“耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验教学项目”，提高学生土壤污染修复的理论知识和综合实践能力，培养学生的自主学习能力、思维能力和创新能力，为高校土壤修复专业人才的培养奠定坚实基础，为环境保护工作者的能力提升提供有力支撑。

生态环境虚拟仿真——耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验软件项目采用了探究式的教学设计，仿照土壤污染修复项目的形式，设置了方案设计、钝化修复和修复评估三大实验模块。方案设计模块中，可自由选择污染土壤类型，随机生成污染土壤样本，自主设计钝化修复方案。钝化修复模块中，交互式体验钝化修复实施过程。修复评估模块中，可监测和评估自主实验方案产生的修复效果。项目可以仿真无限种污染土壤样本、体验自主式钝化修复过程，改变了常规实验教学中机械性操作、实验内容单一、创新程度不高的局限性，将有限的实验训练拓展成无限和自主的模式，提升了实验的广度和深度，以满足积累土壤污染修复应用经验的需求，培养学习者的实践能力、思维能力和创新能力。

生态环境虚拟仿真——耕地土壤镉污染钝化修复虚拟仿真实验软件平台为学生提供了一个自主发挥的平台，也为实验“互动式”预习、“翻转课堂”等新型教育方式转化到基础化学实验中来提供了一条新思路、新方法及新手段，必将对促进环境专业教育教学的改革与发展起到积极的促进作用。