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现代妇产科护理虚拟仿真软件,加强学生的基础知识建构

2022-10-26
【摘要】:
现代妇产科护理虚拟仿真软件,加强学生的基础知识建构

现代护理学发展对妇产科护理提出来更高的要求。在护理学课的教学上,坚持以护理程序为框架,在强化妇产科专科护理知识的同时,力求简化医疗知识,淡化专科意识。体现新的教学改革思想,构建符合时代发展需求、科学合理的知识结构体系。虚拟仿真技术得广泛应用丰富了妇产科护理学学生的学习体验。特别注重培养学生的综合素质和创新能力,加强学生实践能力和职业行为规范的培养,使学生的知识结构与临床护理需求相适应,在临床实践中能正确应用护理程序科学管理病人,促进整体化护理工作的开展,为生命各阶段不同健康状况的妇女提供全方位的优质护理服务

欧倍尔所开发的妇产科护理学专业教育虚拟仿真项目,旨在为本科、专科以及职业院校相关专业的学生提供一个高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的、虚拟的分娩演示操作平台,学生通过使用本仿真软件进行操作练习,进一步巩固专业基础知识、熟悉持续性枕横位(枕后位)知识及操作,加强学生对分娩知识点的掌握以及培训学生的进行分娩操作的实操能力,为将来走向工作岗位顺利开展工作奠定良好基础。

妇产科护理学专业教育虚拟仿真项目依据计算机虚拟仿真技术进行开发,充分考虑持续性枕横位(枕后位)分娩过程中出现的异常情况,并结合手转胎头术,胎头吸引术,产钳术的适应症及禁忌症,引导学生选用正确的助产方式。同时运用数字化技术真实再现胎儿在母体正常分娩机制,同时让学生掌握正常分娩机。软件中针对分娩常考知识点及操作进行了总结,让学生形成完整的知识体系。同时,在软件操作过程中,针对不同的操作过程,对于重点需掌握内容以思考题形式呈现,同时配有解析,加深学生对知识的印象。此外,配有视频对相关理论知识进行生动讲解,使操作者全面、深入、细致地掌握知识点。试卷运行界面可对操作进行实时评分,得出综合的操作成果评估。

仿真操作过程与医院产房操作过程极其相似,能够满足日常培训、常规考核以及技能大赛等各种需求。本软件除了模拟操作外,该平台为学生提供了一个自主发挥、寓教于乐的平台,也为“互动式”预习、“翻转课堂”等新型教育方式转化到护理学专业中来提供了一条新思路、新方法及新手段,必将对促进专业教育教学改革与发展起到积极的促进作用。